Corso Formazione Formatori

I destinatari del corso sono coloro che intendano acquisire il titolo di Formatore in materia di Salute e Sicurezza sul lavoro e che necessita di acquisire il requisito di esperienza didattica previsto dal Decreto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e del Ministero della Salute del 6 marzo 2013 (1° specifica per i criteri dal 2° al 6°) in attuazione dell’articolo 6, comma 8, lett. m-bis, del Decreto Legislativo n. 81/2008.
Ai fini della qualifica di Formatore-Docente, si deve infatti rispondere al prerequisito del diploma di scuola secondaria di secondo grado e ad uno dei criteri previsti dal Decreto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e del Ministero della Salute del 6 marzo 2013 che racchiudono, simultaneamente:

• Conoscenze approfondite in materia di salute e sicurezza sul lavoro
• Esperienza
• Capacità didattica

INTRODUZIONE AL CORSO.

• Quadro normativo di riferimento e ruolo del formatore SSL.
  Obblighi di formazione, informazione e addestramento in materia di sicurezza sul lavoro.
• Ruoli e finalità.
• Il D. Lgs. 81/08, L. 99/2013, Jobs act e le altre norme di riferimento.
• Requisiti e ruolo del formatore.
• Decreto Interministeriale del 06.03.2013 sui criteri di qualificazione del formatore per la sicurezza
• Caratteristiche e modelli del formatore.

MODULO 1.

• Tecniche di comunicazione nella formazione
  Introduzione. La comunicazione come strumento di coinvolgimento nella formazione
• Le basi della comunicazione interpersonale
• Il processo comunicativo nella formazione
• Il feedback dei partecipanti ai corsi
• I tre canali comunicativi.

MODULO 2.

• La Comunicazione: modalità e Strumenti
  Come usare la comunicazione verbale in modo persuasivo nella formazione
• L’uso del tono della voce per coinvolgere i partecipanti ai corsi
• Il linguaggio non verbale per il formatore
• L’uso del volto e dello sguardo per coinvolgere gli ascoltatori
• Come usare il linguaggio non verbale nei rapporti con i partecipanti ai corsi
• Come interpretare il linguaggio non verbale dei partecipanti
• Come gestire la distanza personale durante una lezione in aula
• Come gestire i conflitti nelle aule formative
• Come esprimere critiche in modo assertivo
• Come reagire alle critiche in modo costruttivo

MODULO 3.

Comunicazione e formazione

• Andragogia: il processo di apprendimento dell’adulto
• Gli elementi dell’apprendimento negli adulti
• Elementi di progettazione didattica: come preparare l’intervento di aula
• Le caratteristiche e gestione del gruppo di apprendimento
• Come creare in aula un clima positivo e gestire aule difficili
• Metodologie didattiche in aula: il ruolo del
• Metodologie didattiche innovative: e-learning
• La formazione aziendale: analisi esigenze e dinamiche aziendali nella formazione
• La valutazione dell’apprendimento